在不久前對全球高中學(xué)生進(jìn)行的測評中，上海高中生在數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和其它科目方面都得分第一。西方人對這一測評結(jié)果迅速做出貶斥，認(rèn)為上海學(xué)生得高分反映出中國學(xué)生喜歡死記硬背，還說明中國學(xué)校的競爭和壓力都過大。

　　但可以從另一個視角看待這一問題。

　　為了具有創(chuàng)造性，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求自己。要先了解基礎(chǔ)知識，才可能以聰明的方式進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。沒錯，中國學(xué)生數(shù)量龐大，光是這一點(diǎn)就凸顯出了競爭問題。對很多中國家庭來說，對獨(dú)生子女的教育投資是父母養(yǎng)兒防老的最好保證。但據(jù)我觀察，在中歐國際工商學(xué)院上課的中國學(xué)生同樣可能參與討論并提出尖銳的問題。

　　中國的經(jīng)濟(jì)增長率接近10%，在這種情況下，抽時間上學(xué)的機(jī)會成本比經(jīng)濟(jì)增長率只有2%的那些地區(qū)(一如歐洲)的機(jī)會成本要大。因此，那些上商學(xué)院的中國學(xué)生要求很高，他們希望學(xué)到的是下周一早上能夠?qū)W以致用、學(xué)以賺錢的知識和想法，他們需要的是適合于中國環(huán)境的知識，而不是照搬自西方教科書的知識。