1.新時代的領導力學說—量子型領導力

　　一個好的領導，他的能力的分配應該是這樣的：25%的職業技術，25%的想象力，50%的自身素質。

　　想象力和自身素質絕大部分來自他的“非智力因素”。

　　2. 領導力的獲得(領導力的自然法則)

　　(1)領導力不是一種持續存在的狀態，而是一種間歇存在的狀態。是由領導者與追隨者在一個個事件中體現出來的，由一個個不同的事件連接在一起的。在事件間歇時，領導力是無法體現的。

　　處理好每一件不同的事，與追隨者之間保持良好的互動，并通過設計、引導、溝通使領導力不斷地提升。

　　(2)一個人只有當有人支持他或成為他的追隨者時，他才成其為領導者。

　　無人支持或追隨，無論對于職業經理人還是老板，都是可怕的，因為它會導致領導力的喪失。獲得支持或追隨的一個重要方法—建立共同愿景。搭建舞臺、創造環境、改良土壤。

　　(3)領導力的獲得不是靠權力、職位，而是領導者和追隨者之間的相互作用所形成的相互關系。

　　值得注意的是，一個人要想提升領導能力，必須不斷地改善本身的“心智模式”。要知道自己的行為會延伸開來，對其他人產生影響，反過來又會影響到自己本身。不了解這一點，往往會陷入“歸罪于外”的學習智障中。領導者與追隨者之間的相互關系，類似于收音機的調節，要注意“信息對稱”。對領導者來說，“聽”比“說”更重要。要靠“信”和“仁”來實施。

　　(4)領導力的活動范圍是通過信任而不是通過權力發生的。領導者對追隨者的影響是建立在相互作用的基礎之上，而不是依仗職權。

　　三個原則：了解認識領導與管理的區別

　　領導者與管理者是不一樣的。

　　管理者：控制、貫徹。領導者：設計、引導。與下屬的面對面的接觸次數增加一倍;用系統思考的方法分析自己與環境的相互作用。

　　(5)領導力體現的事件與場所具有不可預測性、不確定性和不可預定的現實。

　　系統思考、應變以及不斷地學習是提升領導力的重要方法。領導者的想象力、自身素質在提升領導力方面尤其重要。如何處理不同事件，如何引導下屬是每一位領導者應該高度注意的問題。

　　(6)領導者總是要冒“創新的風險”。決斷力就是“勇”。

　　(7)能否影響并得到追隨者的信任，取決于他們的相互作用的程度。領導者不可能得到所有人的追隨。

　　要靠 “嚴”。

　　以上三條說明了為什么有時候領導力會出現“真空”。要想增加確定性，首先應該建立可靠的機制，其次要改變思維，利用“非常態思維”，A不一定導致B，有可能導致X或Z.常態的邏輯思維能夠幫助我們理清思路，但也會束縛人們的創造力，往往成為使人思路狹窄的禍首。

　　(8)心智模式和意識產生領導力。

　　領導不僅僅是一門科學，同時也是一門藝術。全方位提升個人素質是提升領導力的必然途徑。領導力的不斷提升必須緊跟時代社會的發展趨勢。