有些團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)側(cè)重于管理技能，有些團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)側(cè)重于專業(yè)技能，前者如跨職能團(tuán)隊(duì)，后者如研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

        管理技能的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)著眼于以下能力的建立：

        專業(yè)技能的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)做好相關(guān)的專業(yè)組合：

        2、選擇不同的團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)

        也可以因應(yīng)選擇不同的團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)，使之更適應(yīng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)運(yùn)作。

        不同的團(tuán)隊(duì)規(guī)模大規(guī)模的團(tuán)隊(duì)能夠共享更多的資源小規(guī)模的團(tuán)隊(duì)更為靈活和充分發(fā)揮個人的戰(zhàn)力

        不同的信息和知識的共享高共享適合于互補(bǔ)性的團(tuán)隊(duì)低共享適合于同質(zhì)性的團(tuán)隊(duì)

        不同的團(tuán)隊(duì)授權(quán)高授權(quán)可以增加組織的靈活性和適應(yīng)性低授權(quán)可以加快決策的速度

        不同的流動性高流動性的團(tuán)隊(duì)能夠強(qiáng)化淘汰機(jī)制低流動性的團(tuán)隊(duì)能夠保持運(yùn)作的穩(wěn)定性

        不同的成員選擇先選擇最好的專家，然后再選項(xiàng)目負(fù)責(zé)人先選擇項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，然后再選最好的專家

        3、制訂不同導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)規(guī)范

        不同導(dǎo)向的規(guī)范會使團(tuán)隊(duì)更富效率，同時減少不必要的沖突。

        導(dǎo)向這種導(dǎo)向更為強(qiáng)調(diào)結(jié)果，使得團(tuán)隊(duì)指向愿景

        溝通導(dǎo)向這種導(dǎo)向更為強(qiáng)調(diào)和諧，使得團(tuán)隊(duì)充分合作

        計劃導(dǎo)向這種導(dǎo)向更為強(qiáng)調(diào)資源分配，使得團(tuán)隊(duì)章法嚴(yán)明

        4、制訂不同的績效程序

        有兩種績效程序可以選擇：績效輔導(dǎo)程序和績效管理程序。績效輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)事中柔性，績效考核強(qiáng)調(diào)事后剛性。

        績效輔導(dǎo)程序在日常工作中對績效的監(jiān)督與溝通連續(xù)的、非正式的、雙向的、為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員提供不間斷的反饋幫助團(tuán)隊(duì)成員了解自己工作進(jìn)展情況如何，確定哪些工作需要改善，需要學(xué)習(xí)哪些知識和掌握哪些技能在必要時，由團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員完成特定的工作任務(wù)，并使工作過程變成一個學(xué)習(xí)過程

        績效考核程序績效維度（權(quán)重80%）：指被考核人員通過努力所取得的工作成果能力維度（權(quán)重10%）：指被考核人員完成各項(xiàng)專業(yè)性活動所具備的特殊能力，包括：人際交往能力（建立關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、敏感性）影響力（說服力、影響能力）溝通能力（口頭溝通、傾聽、書面溝通）判斷和決策能力（創(chuàng)新能力、解決問題能力、推斷評估能力）計劃和執(zhí)行能力（準(zhǔn)確性、效率、計劃和組織）態(tài)度維度（權(quán)重10%）：指被考核人員對待事業(yè)的態(tài)度和工作作風(fēng)，包括：工作紀(jì)律性：工作過程是否服從分配、符合規(guī)章制度服務(wù)態(tài)度：對相關(guān)人員服務(wù)過程的態(tài)度