管理成功案例之王平忠勇雙全

 劉備建立的蜀漢政權，比較優異的軍事將領是五虎將。這五虎將是：關羽、張飛、馬超、趙云、黃忠。第二梯隊的軍事將領是馬忠、鄧芝、王平、張翼、張嶷、廖化。曾經有這樣的俗語，蜀中無大將，廖化當先鋒。其中后蜀漢政權時代，并不是沒有好的軍事將領，而是缺少深謀遠慮的最高軍事長官。蜀漢國自諸葛亮去世以后，蔣琬與費祎最高軍事長官時，蜀漢國還能維持基本穩定局面。等這兩人一死，姜維任職大將軍時，使蜀漢國處于滅亡的境地。有人認為在費祎在世，壓制姜維用兵，讓蜀國錯失良機。我不贊成這個觀點。諸葛亮的治國與軍事才能絕對超過姜維，而且多次軍出祁山，而沒有什么大的戰果。姜維在費祎死后，任蜀漢國最高軍事長官，卻屢次因各種原因，軍事失利。又沒有如費祎一樣的人壓制他。可見姜維軍事才干與政治才干相對于諸葛亮、蔣琬與費祎要差些。有句這樣的話，叫“差之毫厘，謬以千里”。不然，魏國也不會乘虛而入，在他手上滅亡了蜀漢國。美維為將有余，為帥不足。所以，一個國家的帥比將重要。將沖鋒陷陣，而帥運籌帷幄。姜維的軍事才能不如王平。

    現在，我來介紹一下蜀漢國將領王平。王平，字子均，巴西宕渠人。本養外家何氏，后復姓王。跟隨杜濩、樸胡到洛陽，成為一名代理校尉。成為曹操陣營里的一名低級軍官。追隨曹操參加漢中戰役，被上司徐晃排擠，在此戰中投降劉備。被劉備委任為牙門將、裨將軍。姜維本來也是曹魏陣營天水郡的中郎將，后降蜀漢。可見曹操陣營善于培育人才。這兩名降將，成為后蜀漢政權的大梁。建興六年，屬參軍馬謖先鋒官。馬謖這人，是屬于參謀型人才，而非將帥型人才。馬謖喜歡搞新官上任三把火，花樣很多。而且馬謖個性聽不進不同的竟見，最后有街亭慘敗，使得諸葛亮為了挽回軍事敗局，不得不撤軍。當然，這是諸葛亮任人失察的過錯。如果諸葛亮把趙云，或者委任王平為將，堅守街亭，那么諸葛亮就不會有此次軍事失利。更不會斬掉馬謖這位參謀型人才。用人所長，而非用人所短。馬謖舍水上山，而且舉措煩擾，王平連連向馬謖進諫言，馬謖剛愎自用，聽不進王平的諫言。因此，大敗于街亭。散兵敗卒到處都是，惟有王平所率領的千人軍隊鳴鼓自持，讓魏國將軍張郃懷疑王平設有伏兵，不敢逼近。于是王平徐徐收合諸營的殘兵散卒，率將士還軍。諸葛亮誅殺了馬謖，以及將軍張休、李盛。還奪取了將軍黃襲等所管軍隊。唯有王平特見崇顯，委任為參軍，統五部（無當監）兼當營事，進位為討寇將軍，封亭侯。建興九年，諸葛亮圍攻祁山，王平另率部隊守在南圍。魏國大將軍司馬懿向諸葛亮進攻，張郃向王平進攻，王平堅守不動，張郃無法戰勝王平。建興十二年，諸葛亮在武功這個地方去世，軍隊撤退，魏延奪權作亂，是王平指揮軍隊，把魏延給平叛了。王平官遷后典軍、安漢將軍。副車騎將軍吳壹住漢中郡，王平又兼漢中太守。建興十五年，王平替代吳壹督漢中。督是都督軍事的意思。督又可稱為都督，或者督軍。延熙元年，大將軍蔣琬住沔陽，王平的官職更為前護軍，署蔣琬府事。延熙六年，蔣琬住涪城，委任王平為前監軍、鎮北大將軍，統治漢中郡。

    延熙七年春，魏大將軍曹爽率步騎十余萬人軍向漢川，前先鋒部隊已到駱谷。這時的漢中守軍不足三萬人。以近三萬抵抗對方十多萬人，兵力對比懸殊。當時，蜀漢守軍將領都很驚懼，有將軍說：“現在軍力不足以抗拒魏軍，當固守漢城與樂城，如果敵軍進入，涪軍足得救關。王平說：“不行，漢中離涪城有千里之遠，如果魏軍攻占了此關，便是我國禍患。今宜派遣劉護軍、杜參軍據興勢山，我為后拒。若魏軍分兵攻向黃金，我率千人軍隊自與他們決戰，等涪軍行至救援，這才是上策。

”下屬的意思是堅守漢、樂兩城，等涪城軍隊來救。王平的意思是主動出擊，牽制敵軍，以等援軍救關。這次軍事會議只有護軍劉敏的想法與王平一致。王平便施行了他的計劃。果然，涪城的援救軍隊，大將軍費祎的軍隊自成都相繼而至，救援王平。魏軍覺得不妙，只好退軍。這些結果，都如王平所料想的那樣。是時，鄧芝在東，馬忠在南，王平在北境，咸著名跡。王平一生戎旅，因為沒受過學校教育，沒讀過書，其所認識的不超過十個字。然而口授作書，皆有意理。他不識字，不會寫字，但并不代表他不學習。他經常安排人在他面前朗讀《史記》、《漢書》等書，聽了之后，又思考。備知其文章大義，往往論說不失其指。他嚴格遵守國家法律法規，講話不開玩笑。從早上到晚上，可以端坐一整天。他沒有武將輕躁之氣，性情狹隘多疑，有時自輕，這是他比較遺憾的地方。王平于延熙十一年去世，有個兒子叫王訓，繼承他安漢侯爵位。初，王平同郡人，漢昌句扶為人忠勇寬厚，數有戰功，功名爵位都次于王平，官至左將軍，封宕渠侯。

    我們作為高級管理人員，應該從王平的成功人生總結如下經驗：

    一是管理者要具備分析問題與解決問題的能力。分析問題與解決問題的能力是作為一名管理人員必須具備的能力。缺少這種能力，就不能成為合格的管理者。企業在經營過程中，會碰到或者產生各種各樣的問題，有些問題是危機，有些問題是機遇。危機問題，需要標本兼治地解決好，機遇問題，需要立即采取行動，把握好。一件簡單的事情，管理者必須能夠看出其中的問題，分析復雜的情況，并且能選擇適宜的方案，妥善解決所遇到的問題。還要審視內外部環境，用合理的程序，確定影響機遇的因素。分析市場與分析消費者需求，用優質的產品與服務來滿足消費者需求。分析問題與解決問題是管理者的必修課。

    二是管理者要有個性特點。人都不是一個模子套出來的。每個人要做回自己。人要有個性，要有自我。人是為了自己而活，不是為了別人而活。不迷失個人本性與自我，這是一個人存在這世上的理由。不過，管理者還有幾種共性。一種共性是對管理有強烈的欲望。二種共性有富有情感色彩的人際溝通能力。三種共性是要正直與誠實。四種共性是要心智成熟，為人處事成熟。沒有這四種共性，離成為合格的管理者，還有一段遙遠的距離。

    三是對管理人員的職位要采取公開競爭的原則。管理者職位，其實也可說是企業的官職，這種官職要用人才占據。用誠實正直的人才占據管理者職位是首選。我們還要最合適的人員公開競爭這種官職。這些不管是來自企業內部，還是企業外部，或者來自競爭者企業。企業要做的，是讓最好的侯選人，來為企業服務。通過公開競爭的方式，使企業注入“活水”來充滿競爭活力。不但能鞭策企業內的人員不斷進取，還能在企業外招募到合適的人才，使企業不會后繼無人。晉升往往代表著更多的薪水、獎金，各種福利，甚至于權力。所以，晉升是一種激勵工具。用得好，企業會人盡其才，物盡其用。用得不好，企業會萌生各種危機。