吃飯?zhí)羧龗?，喜歡含在嘴巴里，家長(zhǎng)邊追趕邊喂飯——從過(guò)去的食物匱乏到如今的飲食行為問(wèn)題，孩子的營(yíng)養(yǎng)狀況依舊困擾著廣大家長(zhǎng)。

　　中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)兒童保健學(xué)組委員、上海市兒科分會(huì)兒童保健學(xué)組組長(zhǎng)、上海交通大學(xué)兒童醫(yī)學(xué)中心金星明教授表示，大多數(shù)的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，其家長(zhǎng)都會(huì)或多或少面臨兒童飲食行為問(wèn)題，上海的調(diào)查數(shù)據(jù)和國(guó)際相關(guān)報(bào)告相匹配，最新發(fā)表在國(guó)際權(quán)威《臨床兒科雜志》的一份報(bào)告顯示，嬰幼兒存在“某種飲食行為問(wèn)題”的比例在20%至60%。

　　日前在上海召開(kāi)的“科學(xué)應(yīng)對(duì)兒童飲食行為問(wèn)題專家論壇”，推出了一套全新的兒童飲食行為干預(yù)計(jì)劃和診斷工具，根據(jù)這套工具，造成常見(jiàn)的兒童飲食行為問(wèn)題的原因包括：胃口不佳、對(duì)事物的感官性厭惡、潛在疾病、畏懼喂養(yǎng)、忽視、家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注等。

　　專家們指出，在0歲至6歲階段有多個(gè)重要的飲食行為培養(yǎng)和干預(yù)點(diǎn)，從以奶為主到吃飯對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，1歲時(shí)讓孩子用勺子吃飯，2歲開(kāi)始可以喂養(yǎng)與成人一致的飲食，家長(zhǎng)需要客觀定位對(duì)孩子的飲食期望，幫助孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣，決定讓孩子吃什么、在什么地方吃、在什么時(shí)間吃，而要把“吃多少”交給孩子自己決定，不同的孩子胃容量和消化功能等都存在差異，強(qiáng)迫性的進(jìn)食方式會(huì)給孩子造成逆反心理。