一個明顯的誤區是“9個月以下的嬰兒不要添加食鹽”，這也是全國各地比較常見的。還有在喂養技能方面，比如培養孩子自己動手拿勺吃，用餐具鍛煉孩子手部的功能，對大腦的刺激，對智力發育的影響等。

　　老百姓還是比較缺乏系統的營養學知識。有的家長掌握的營養學知識多一些，可能不系統，可能對一個知識點掌握得很深很透，但是比較愿意鉆牛角尖。這個專家說了孩子應該多吃什么，對孩子的智力發育有好處，家長在平時就給孩子吃這種食品吃的很多，而忽視了營養均衡。要想讓孩子吃得健康，長得健康，基礎前提還是一個“營養均衡”。
 
　　6個月之后添加輔食的時候有很多誤區。中國的媽媽比較著急，3個月就開始添加輔食，這有點太早。6個月之前的孩子消化酶是不全的，消化酶是以消化蛋白質的酶為主要成份，消化淀粉的淀粉酶比較少，所以建議在6個月添加輔食的時候，一開始添加蛋白質的食物比較好，再開始添加雞蛋黃、米粉、淀粉類的東西。有的家長一開始就加米粉、米糊，認為中國的傳統是米糊比較好消化，孩子容易消化吸收——這其實是個誤區。
 
　　還有對微量元素存在一些誤區。有的家長說，我的孩子頭發稀少、頭發黃，是不是缺鈣，是不是缺鋅啊？我的孩子牙齒怎么還不長？別人家的孩子可能4個月就長了四顆，我家孩子9個月才剛出來一顆，很多家長就是有這樣的憂慮。實際上，在1歲之前，孩子只要能長出牙來就沒有什么問題。現在家長各種憂慮很多，我的孩子怎么趴著睡，我的孩子愛出汗，是不是缺某種微量元素？其實，如果孩子喂養比較好，輔食添加比較正常的話，沒有必要做這些微量元素的監測。
 
　　另外，喂養人在喂養過程中如果存在不良情緒，比如抑郁、焦慮，會不自覺的傳遞給孩子，影響孩子的情感發育，這也是幼兒教育非常值得關注的話題。哪怕是幾個月的孩子，他的情感和表情跟媽媽的情緒是直接相關的，如果媽媽高興，孩子就會愉悅，媽媽的焦慮情緒會在喂養過程中影響孩子的生長發育，心理對孩子的影響遠遠要比營養本身更重要。