培訓的氣氛和現場效果對于每個職業培訓師來講是比較關注的一個環節，但是如何掌握課堂和學員氣氛火候。課堂上的的互動、體驗教育設計將對授課的效果會起到關鍵的作用。有計劃、有“蓄謀”的體驗式、互動式教育將讓人拍案叫好！假如是跟培訓課題內容無一點關聯，牽強的體驗式、互動式教育，或者一些打著所謂的“轟轟列列”的游戲互動教育這這些毫無創意、只圖氣氛效果，這些跟課題無一點關聯，很牽強的教育只是浪費學員的學費，浪費學生的時間。記得魯迅先生講過一句話：浪費別人的時間，就等于謀財害命。而在現實生活中其實這樣“謀財害命”的培訓師還真不少。下面就和大家一起分享一下我親身經歷的事件中體驗教育用得好和壞的二則事情案例共分享。
　　前幾天，無意中一個電視專題中一節特殊的課在自己的心頭久久難忘。專題講的是挽救教育一個問題少女的故事，小女孩（初中生模樣）年紀輕輕就輟學跟社會上的壞小孩在一起瞎混，無奈的母親在所有該用的教育用盡無路的情況下把該少女送到江西廬山腳下一所專門挽救教育問題孩子的一所學校。其他內容我們暫此不表，在此和大家表表給我印象最深的是一趟關于“早戀”的教育課的設計，給我這個也從事連鎖零售企業營銷教育的職業培訓師有很深的感悟、啟發。

　 “早戀”是每個青春期少男少女都會有的問題，對于如何教育和引導孩子的早戀，很多家長和老師頗為棘手。專題中介紹的這個學校對于該課程的授課設計就很別致。在新學期開學期間一天晚上九點左右的時候，全校的學生被集中到學校的大操場被告知第二天的早餐因為早上停水的原因不能供應，所以請全體學生現在到食堂用膳（第二天的早餐），很多學生不當回事，有的學生還感覺第一次來學校吃“夜宵”很快樂，開開心心的吃了第一頓飯。在大家剛吃完飯到寢室躺下還沒有多久，深夜的十二點整又一次被學校的大喇叭集中在學校的大操場被告知第二天的中餐因為一個上午也不來水又不能供應，所以再次請全體學生現在到食堂用膳（第二天的中餐），學校的食堂準備了很豐盛的飯菜，可是這個時候，可以從畫面上看到一部分學生好像吃得不是很情愿，胃口好像也不大。接下來更奇怪的是在凌晨三點，全校學生再一次被學校的大喇叭集中在學校的大操場被告知第二天的晚餐因為明天下午食堂也停水，也就是明天一天都停水特殊的原因再次請全體學生現在到食堂用膳（第二天的晚餐），這個時候，從鏡頭的畫面可以看到食堂準備的飯菜比十二點的飯菜還要豐盛，可是從畫面上清楚的看到全部學生的抱怨，無奈，面對豐盛的飯菜提不起半點的食欲。

　　第二天校長面對全體同學進行授課，課程開始設置的是提問和討論（讓同學們就昨夜的事情談談個人感想），下面一片唧唧喳喳，大部分表達的是痛苦和無奈。最后校長就昨夜的事情引申到大家的“早戀”的教育課程上，最后校長語重深長告訴大家：其實青少年的“早戀”就如同大家昨夜的遭遇。“早戀”開始您們也許無所謂，也許還感覺有創意，但是第二次，第三次你們的感受呢。未來有很好的戀愛在等在大家，就像昨天一次一次的飯菜比前一次好的道理一樣，可是大家后面有心思嗎？有胃口嗎？因此同學們要珍惜，要知道什么時候做什么事情，什么年齡段承擔什么。不應該承擔不要去承擔，否則你會很無奈和痛苦！還有晚上本來是休息的，而我們卻用來吃飯，不但吃一頓，還三頓。同理，你們現在在學校就是要把學習搞好，談戀愛以后有的是時間。該談的時候去談，該學習的時候把課程學習好，你們以后的路還很長。。。。。。。。在專題中還特意就這個課題采訪那位問題少女的個人看法。女孩子講其實自己以前的老師和家長經常在她耳邊講“早戀”的危害，危害講了一籮筐，道理講了一大堆，但是她就是一直聽不進去，該咋咋的，還一直叛逆?？墒亲蛱焖龥]有想到學校竟然這樣別出新意，給她很大的震撼和感悟，她終于明白“早戀”不對，是從心里的承認！ 其實，在第二天校長的授課僅僅只是幾個思考和幾句簡單的話，但是昨夜的折騰讓大家今生難忘，加上校長的一番點撥，讓大家明白很多的道理。就拿我這個只是在無意中看到這個專題的人也將一生難忘。這樣的課程設計，真是值得我等“好為人師”者學習，我一直認為一個優秀的老師（培訓師）=行業專業的明銳感和自己的思考、見解+高超的授課技巧（課程設計）的策劃。在高超的課程設計中去點撥大家的盲點和好久未悟的事情，讓學員從中明白做人、做事的觀念、道理、技巧、方法。。。。。。。好的體驗式教育，互動教育也不失一種好的課程設計，效果也會“四兩撥千斤”?！　?

　　 體驗、互動反面案例在我的親身經歷也有很多次，但是印象最深刻的可以和大家分享剛剛近段時間剛剛碰到的案例。從入培訓這個行當，為了提高自己課程設計技巧，我經常自己花錢去聽課。前段時間和一朋友到一浙江高等學府開辦的總裁班聽課，當天所授內容是講人力資源。我相信學員是抱著很大學習的期望去聽課，可是那老師就是一“國家領袖”模仿演員，大部分時間是在模仿“國家領袖”的講話，領袖的話是有道理和啟發。從課程設計角度講老師自己有這個天賦模仿一、二次是可以（或者重點核心的闡述點播放一下影片剪貼也可以），但是沒有必要動不動就模仿，在那天一天的課程中該老師就模仿六、七位領袖，所以也就六、七次，而一模仿就“一發不可收”。大部分時間都在模仿中消耗。學員是在感悟領袖的語言深刻道理，還是在聽模仿秀?？梢悦鞔_告訴這位老師，學員只記得你的模仿能力有一套，但是領導那些話我看學員肯定記不住，更別期望什么感悟和啟發。 你講不是浪費大家的時間是什么？該“教授”更為可笑的還講他妹妹是陳楚生的初戀情人，講陳楚生那成名曲是寫給他妹妹的，還現場歌唱一下，還有把他妹妹和后來妹夫（不是陳楚生）的照片還演示一下，還讓學員聽聽他妹妹的歌和作的詞，這個事情聊了半小時。其實他這里主要講的是美國掌握很多高學歷的人才，然后講他妹夫也在美國，所以就有上面一大堆廢話。其實作為培訓師，拿這做案例，我直觀感覺他瞎講，就是真的，你有必要大講特講嗎？還有就為一句“美國掌握很多高學歷的人才”這十二個字的句子整半小時嗎？還有該教授拿出自己兒子的大便真實圖片講孝道，講這個要保存起來以后給兒媳婦用，他如何是一把屎一把尿把自己兒子養大。這個話沒有錯誤，但是未必用真圖片放一下“震撼”人心吧！當天的課程是講人力資源，人家老總來是聽你怎么講企業招人、用人，育人、留人。坦白講講人力好象和孝道沒有太多關聯，就是你兒子的大便跟孝道有關聯，未必要把真圖片放一下“震撼”人心吧！真是無語?？偣惨惶斓恼n程其實我估計有用的東西半小時就可以講完，可是他浪費大家一天。就是半小時可以講完，你完全可以設計一些跟主題關聯的體驗、互動我想也會對大家有啟發和感悟（例如招聘模擬訓練、老板用人困惑問題點互動解答等等），沒有必要整些不著調的吧！如此等等的體驗教育，真實悲哀！假如是一江湖郎中，我不悲哀！可是這是中國大名鼎鼎的學府干的事情，整的活啊，這位老師是總裁班的“教授”??！哎。。。。。世道怎么這樣！

　　培訓師， 體驗教育，我們會用嗎？用好了嗎？用得好會妙不可言！但是用不好，我看是誤人子弟、謀財害命啊！

　　俞益華，企業實戰出身?，F致力零售行業營銷人才教育訓練研究、培訓工作。尤其擅長時尚行業(奢侈品、服飾、家紡、箱包、鞋帽、飾品、珠寶、化妝品等時尚業）。歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：asd123yu@163.com ，msa：asd123yu@163.com 個人博客：http://blog.163.com/yuyihua_bk77/edit/