近日，石景山區三級課程整合教學研討現場會在石景山區師范學校附屬小學召開，學校安排的幾節“茶文化”校本課程，讓與會者大開眼界。
 
　　茶香彌漫課堂
 
　　“同學們可以大膽嘗試譜曲。”在茶與音樂課上，音樂教師趙寧教學生們彈奏古箏，而且鼓勵學生們用“魚咬尾”的創作手法為茶詩《贊茶緣》譜曲。“古代的文人雅士們在品茶時都酷愛彈琴鳴箏，我們希望用古箏彈奏升華學生的茶禮儀，自己譜曲更能夠鍛煉學生們的創造性。”趙寧說。
 
　　當天活動的研討主題是“弘揚傳統文化，促進三級課程整合”。在充滿中華傳統文化氣息的石景山師范附小，五位教師在各自的專業教室現場做課，課程內容涉及到《茶與誦讀》《茶與音樂》《茶與英語》《茶與繪畫》《茶與經貿》。“北京有很多所學校開設茶文化校本課程，但是做得如此系統、如此優秀的，師范附小是最突出的一家。”北京教科院基礎教育教學研究中心綜合實踐教研室主任陶禮光在課后這樣評價。
 
　　當天的第二節課由茶藝專業教師張紅老師在茶藝教室執教《黃山奇茶－－太平猴魁》。在悠揚的古箏曲伴奏下，茶藝課集中華傳統文明禮儀、做茶、賞茶技藝為一體，“小茶人”們身著傳統茶藝服裝，一招一式都蘊含著茶禮儀、茶文化。以茶文化為突破口的中華傳統文化在這里得到了生動的演繹。
 
　　茶文化沁潤校園
 
　　據校長王瑞敏介紹，石景山師范附小結合國家課程、教師專業特點，開發了以茶文化為核心內容的校本教材：包含茶之知識、茶之技藝、茶與誦讀、茶與名人、茶與禮儀等內容，并且在課程中體現傳統與現代的融合，加入茶與經貿的內容。同時也注重了與國家課程整合，融入茶與名人、茶與書畫、茶與音樂等，在課程中訓練學生藝術修養、審美能力、與人溝通、朗讀、社會綜合實踐能力等。
 
　　新課程改革實施三級的課程管理，要求學校在執行國家課程和地方課程的同時，開發或選用適合本校特點的課程。石景山師范附小充分利用學校現有的教學資源優勢，確定了“弘揚傳統茶文化，打造人文附小”的校本課程建設核心理念。學校以傳統茶文化為載體，建設系列校本課程，在學校管理、課程建設、學生發展、校園文化、教師成長等多個領域，開展一系列的探索和實踐，逐步形成了獨特的辦學風格和育人特色。
 
　　學校在2010年暑假編寫完成系列校本教材，在課堂教學中實踐并進一步完善。在校本教材的研發過程中，學校又隨之圍繞學科目標制定了相關學習內容的評價方案，力爭體現過程評價。通過六年的學習，學生通過年級學習內容評價，可以換取學校頒發的“茶文化傳播小使者”證書。