青啤漢斯啤酒廠家屬院有個(gè)“狀元單元”  09-19

都出在2號(hào)樓3單元，年齡基本在27到30歲
　　一個(gè)單元出了這么多高材生，家長有啥高招呢？
　　一次偶然聊天，西安城北太華路社區(qū)主任發(fā)現(xiàn)了“隱藏”在家屬院一個(gè)單元里的“秘密”：2個(gè)博士、6個(gè)碩士和6個(gè)本科生，集中在同一個(gè)單元里。居民聽后開玩笑說，啥時(shí)讓我們也住進(jìn)去，沾沾喜氣兒！
　　居民羨慕
　　“啥時(shí)也讓我們搬進(jìn)去，沾沾"狀元"喜氣兒”
　　“我們小區(qū)每年都有"放衛(wèi)星"的，考上清華北大很平常。” 漢斯啤酒廠家屬院的楊孝斌，說的“放衛(wèi)星”就是子女考上大學(xué)，提起這事，他總是一臉自豪。
　　“小區(qū)有人上哈佛了。”“好事呀！我們單元也出了不少"高材生"。今年4月，太華路社區(qū)主任唐雪榮和居民程潤德閑聊，倆人掰指頭一算，還真是，2號(hào)樓3單元18戶竟出了不少博士和碩士，都差不多大。
　　隨后，她多方走訪，逐戶詢問，整理出了一份本單元的“狀元名單”。“有的租房，不在這住了，一個(gè)個(gè)打聽到的。”她提供的名單顯示：2個(gè)博士，6個(gè)碩士，6個(gè)學(xué)士，出自同一單元，年齡基本在27歲到30歲。
　　“啥？咱小區(qū)還有個(gè)"狀元單元"？”小區(qū)居民聽后開玩笑說，“啥時(shí)也讓我們搬進(jìn)去，沾沾"狀元"的喜氣兒。”
　　自那以后，“狀元單元”的說法就在小區(qū)里傳開了。
　　家長分享
　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)和興趣，在重大選擇上，不強(qiáng)制干涉
　　“一個(gè)單元能出這么多"高材生"，家長有啥"教育秘方"？”昨日上午10點(diǎn)，帶著疑問，記者走進(jìn)了5樓呂保山家。他女兒呂娜在上海交大讀博士，明年畢業(yè)。“說實(shí)話，讓女兒讀博，我也擔(dān)心她找對象是否順利，但我更愿意讓她走自己的路。”呂保山說，從小他就注重培養(yǎng)女兒的獨(dú)立意識(shí)。他說，女兒3歲時(shí)，讓她去隔壁房子取東西，可她怕黑不敢去，他拍了幾下女兒屁股。“事后想想，打她不對，可此后，她敢一個(gè)人睡了。”往后，在女兒高考、選專業(yè)等大事上，他只提建議，很少強(qiáng)加意愿。“培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，就為讓她有獨(dú)立判斷和選擇的能力。”
　　研究生畢業(yè)，女兒想讀博，呂保山心里糾結(jié)：社會(huì)上流傳女博士對象不好找，敢繼續(xù)上嗎？“聽導(dǎo)師說她的專業(yè)方向不錯(cuò)，她下月也要結(jié)婚了。”他沒告訴女兒自己的擔(dān)憂，現(xiàn)在看來擔(dān)憂是多余的。
　　孫廷樸的兒子孫誠，在清華大學(xué)工商管理學(xué)院讀研。“他上學(xué)一帆風(fēng)順，我常讓他按自己的興趣來，選學(xué)校、選專業(yè)我很少干涉。”他說，孫誠上中學(xué)時(shí)，基本沒有督促過他。“他還有上博的打算。”說起兒子的未來，他信心滿滿。
　　記者采訪5位家長發(fā)現(xiàn)，在子女教育方面，他們有個(gè)共識(shí)：培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)和興趣，在重大選擇上，家長不強(qiáng)制干涉。
　　“狀元”說法
　　“我們小區(qū)環(huán)境很單純，父母見面經(jīng)常說孩子考學(xué)的事，聽到誰考上好學(xué)校了，我心里也暗暗較勁兒：要努力”“啊？出了這么多人才啊。”還在上海上學(xué)的呂娜，聽說住了十幾年的單元樓，是個(gè)“狀元單元”，驚詫了幾秒，又說，算一算，還真是，真想鄰居們。
　　“鄰居叔叔阿姨都是漢斯啤酒廠職工，在一起交流，總愛提孩子上學(xué)的事。”呂娜回憶，上大學(xué)之前，一直住在家里，單元里沒有“閑人”，很安靜。“隔壁的璐璐姐，大我1歲，給了我不少幫助，高考那年，他們?nèi)业轿壹襾恚笇?dǎo)我填志愿。”她前幾天聽家人說，“璐璐姐”懷孕了，“很開心，下月回西安，一定要去看她。”
　　“璐璐姐”就是5樓西戶的馮璐，在西安建大讀完博士后，留校任教。“我們小區(qū)環(huán)境很單純，父母見面經(jīng)常說孩子考學(xué)的事，聽到誰又考上好學(xué)校了，我心里也暗暗較勁兒：要努力。”呂娜說。“孩子上學(xué)就是要"靜"，這個(gè)院子很安靜，單元里沒"閑人"，孩子在一起不容易走偏路學(xué)壞。”原漢斯啤酒廠領(lǐng)導(dǎo)劉笑予說。
　　社區(qū)推廣
　　鄰里節(jié)時(shí)，讓“狀元單元”的家長介紹經(jīng)驗(yàn)
　　太華路社區(qū)唐主任說，今年5月，她曾要求3個(gè)“狀元單元”的學(xué)生家長交流教子經(jīng)驗(yàn)，都談出了自己的看法。10月，社區(qū)將舉辦鄰里節(jié)，屆時(shí)將邀請“狀元單元”家長和小區(qū)其他居民分享經(jīng)驗(yàn)。
　　“我們小區(qū)有600多戶，有些家長不會(huì)教育孩子，但小區(qū)風(fēng)氣很好，家長對孩子考大學(xué)、上名校有認(rèn)同感。”他說，以后每年的鄰里節(jié)，都會(huì)把“子女教育”作為固定內(nèi)容延續(xù)下來。
　　專家解讀
　　屬亞群體文化，形成了相互促進(jìn)、相互激勵(lì)的氛圍
　　“這是一種亞群體文化。”西安財(cái)經(jīng)學(xué)院心理學(xué)教授、博士李望舒說，亞群體指的是沒有具體組織，但擁有相同價(jià)值觀、興趣愛好的群體。同一棟樓多個(gè)孩子考上名校，他們之間應(yīng)該是有一定聯(lián)系的。亞群體文化形成了相互促進(jìn)、相互激勵(lì)的氛圍，有利于共同進(jìn)步。“去年重慶某大學(xué)一女生宿舍8人都考上名校研究生，這兩種情況有相似之處。”她說。
　　“現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較孤單，亞群體文化對獨(dú)生子女的學(xué)習(xí)成長起到促進(jìn)的作用。”李教授說，多個(gè)孩子考上名校給小區(qū)起到了榜樣示范的作用，值得其他的小區(qū)學(xué)習(xí)。