（圖為8月29日，在仙桃市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心匙吻鱘良種基地，顧澤茂博士正解剖鮮魚(yú)，為漁民們現(xiàn)場(chǎng)分析魚(yú)的肝膽綜合癥的癥狀。）

    8月29日一大早，湖北省仙桃市沙湖鎮(zhèn)漁民周亞武趕了30公里的路，到張溝鎮(zhèn)泉明水產(chǎn)合作社來(lái)聽(tīng)一場(chǎng)技術(shù)講座。他家養(yǎng)的16畝鳊魚(yú)最近投食時(shí)老愛(ài)浮頭，正希望有個(gè)專家來(lái)解答他的疑問(wèn)。

    上午9點(diǎn)半，泉明合作社教室里熱鬧非凡，后來(lái)的漁民只能自己搬凳子去后邊找位置。與周亞武一樣，這些泉明合作社的社員都帶著問(wèn)題而來(lái)。講座主講人是34歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院副教授、魚(yú)病專家顧澤茂。

    合作社理事長(zhǎng)吳泉明說(shuō)：“以往我們都是花錢請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)殖戶、飼料公司的技術(shù)人員來(lái)講。顧博士是第一個(gè)來(lái)合作社為漁民講座的大學(xué)教授，最讓我們感動(dòng)的是，他還分文不取。”

    講座的內(nèi)容是常見(jiàn)魚(yú)病的診斷與防治，說(shuō)的正是漁民們經(jīng)常碰到的問(wèn)題。講座結(jié)束后，周亞武擠上前去，提了自己的問(wèn)題并在小本上寫下了顧博士的電話。老周說(shuō)：“博士分析很有可能是缺氧，改天要請(qǐng)他專門到我的魚(yú)塘看一看。” 漁民們不知道的是，為了這天的講座，28日晚剛從江蘇淮安趕回武漢的顧澤茂29日早上6點(diǎn)不到就出了家門。他們更不知道的是，顧澤茂的整個(gè)暑假幾乎都“泡”在了全國(guó)各地不同的魚(yú)塘邊。其實(shí)，從2007年博士畢業(yè)參加工作開(kāi)始，顧澤茂就下定決心，把自己的論文寫在魚(yú)塘。

    “三件寶”與“四部曲”

    西藏拉薩，江西九江，湖北十堰、鐘祥、公安，陜西漢中，江蘇淮安，湖北新洲、仙桃……顧澤茂自己都記不清2010年這個(gè)暑假跑過(guò)多少個(gè)魚(yú)塘。華中農(nóng)大水產(chǎn)學(xué)院黨委書(shū)記張韶東說(shuō)：“很多人都羨慕高校老師有個(gè)暑假，可我們學(xué)校很多老師卻把這段休息時(shí)間當(dāng)作服務(wù)社會(huì)和基層的黃金時(shí)間，走村串戶，上山下鄉(xiāng)，顧澤茂就是典型代表。”

    筆記本電腦、相機(jī)、手術(shù)包，這是顧澤茂下鄉(xiāng)總要隨身攜帶的“三件寶”。這次到泉明合作社因?yàn)橐肞PT展示魚(yú)病的圖例，他還特地帶上了投影儀。實(shí)地查看魚(yú)塘、活體解剖、開(kāi)藥方、最后是追蹤治療效果——這是顧澤茂到每個(gè)魚(yú)塘后的“四步曲”。

    魚(yú)病的診斷與防治實(shí)踐性很強(qiáng)，具體個(gè)案差異很大，誘發(fā)因素也很多。在顧澤茂看來(lái)，到實(shí)地查看養(yǎng)殖環(huán)境是最基礎(chǔ)的一步，解剖則是找到病癥的關(guān)鍵，只有完成了這兩步，才能真正對(duì)癥開(kāi)出藥方。具體的藥方開(kāi)出后，人多還要通過(guò)講座這種形式來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。藥方的效果要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間才能顯現(xiàn)。開(kāi)出藥方后一兩天，顧澤茂都會(huì)主動(dòng)打電話到漁民家，詢問(wèn)治療效果，必要時(shí)還會(huì)根據(jù)具體情況對(duì)藥方進(jìn)行調(diào)整。

    “養(yǎng)殖戶更多的是直接打電話。因此，每到一個(gè)地方，我都在會(huì)診現(xiàn)場(chǎng)公布我的手機(jī)號(hào)。”顧澤茂說(shuō)，全套的手術(shù)器械是為解剖病魚(yú)用的，相機(jī)可以把病魚(yú)的資料拍下來(lái)，農(nóng)戶電話求助時(shí)，可以隨時(shí)從電腦里調(diào)出對(duì)應(yīng)的圖片等資料，給出治療方案。

    “三件寶”與“四步曲”特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和差異，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，所以往往能換來(lái)神奇的效果和漁民由衷的感謝。

    武漢市新洲區(qū)汪集街下集村的村民最近就目睹了這樣的神奇。8月19日，該村百余養(yǎng)殖戶的500畝魚(yú)塘大面積死魚(yú)，這些魚(yú)塘多是漁民們多年積蓄或貸款，數(shù)十萬(wàn)元投資面臨血本無(wú)歸的局面。

    村委會(huì)向結(jié)對(duì)共建單位武漢市青山區(qū)法院求助，法院轉(zhuǎn)而向華中農(nóng)大求援。顧澤茂20日上午就隨青山區(qū)法院干部趕到了出現(xiàn)死魚(yú)的魚(yú)塘。

    從上午10點(diǎn)開(kāi)始，顧澤茂在魚(yú)塘邊一泡就是兩個(gè)小時(shí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)解剖病魚(yú)，他判斷是因?yàn)榱⑶锖髿鉁伢E降引發(fā)的暴發(fā)性出血病，并拿出了救治方案。根據(jù)具體案例，他就在魚(yú)塘邊給養(yǎng)殖戶們開(kāi)起了講座。

    大面積死魚(yú)的狀況終于控制住了！村支書(shū)阮新標(biāo)說(shuō)：“我們以往都是靠經(jīng)驗(yàn)和投放魚(yú)藥來(lái)搞生產(chǎn)，這回是真正開(kāi)了眼界。”最令村民感動(dòng)的是，顧澤茂不肯去酒店吃飯，就在農(nóng)戶家吃了點(diǎn)紅薯尖、冬瓜、咸魚(yú)，對(duì)付了一頓中飯。“治魚(yú)病包括講課，他一分錢都不要我們的。”

    免費(fèi)的事，顧澤茂不止做了一件，也不止一個(gè)暑假。他有個(gè)規(guī)矩：基層養(yǎng)殖戶的咨詢、上門診治，魚(yú)病防治講座等，一概免費(fèi)。2009年到現(xiàn)在，這個(gè)年輕的博士深入基層100多次，在村鎮(zhèn)開(kāi)講座近百次，接診病例300多例，這其中，義務(wù)活占大多數(shù)。華中農(nóng)大附近的養(yǎng)殖戶更是近水樓臺(tái)先得月，常常拿著病魚(yú)直接到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)名找顧博士。

    “魚(yú)塘才是真正出論文的地方”

    誰(shuí)都明白，科研課題、論文對(duì)大學(xué)教師個(gè)人收入、晉升的重要意義。顧澤茂卻安之若素地把精力投入到給本科生上好每一節(jié)課上，而對(duì)基層養(yǎng)殖戶的求助更是盡可能到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、解決。

    顧澤茂是華中農(nóng)大水產(chǎn)學(xué)院2000屆畢業(yè)生，從小對(duì)農(nóng)村很熟悉，大三時(shí)就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，畢業(yè)后作為選調(diào)生在基層當(dāng)了兩年副鎮(zhèn)長(zhǎng)。他說(shuō)，在基層工作后才更了解，廣大農(nóng)戶脫貧致富需要科技指導(dǎo)，需要能解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究。2007年，顧澤茂從中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所碩博連讀畢業(yè)后回母校任教，主攻魚(yú)病研究。

    顧澤茂有一本《教師服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作日志》，這是學(xué)校專門配發(fā)給每個(gè)教師的。顧澤茂的日志記得密密麻麻。翻到前邊，可以看到他從今年4月到現(xiàn)在為養(yǎng)殖單位和水產(chǎn)加工企業(yè)舉辦講座40余場(chǎng)的簡(jiǎn)略情況，還有他今年暑假下魚(yú)塘查魚(yú)情的足跡：“7月7日，湖北丹江口市均縣鎮(zhèn)；7月10日，天門市水產(chǎn)局；7月23日，黃石市陽(yáng)新縣……”。

    跑魚(yú)塘除了有時(shí)要自掏腰包外，耗費(fèi)更多的是“可以用來(lái)搞科研的時(shí)間”，但顧澤茂卻笑著說(shuō)，魚(yú)病研究，論文就應(yīng)該寫在魚(yú)塘。

    2008年，顧澤茂應(yīng)邀到湖北洪湖大同湖魚(yú)場(chǎng)治療魚(yú)病，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)粘孢子蟲(chóng)病的危害性比過(guò)去增大了不少。到底是什么原因？經(jīng)過(guò)近一年的努力，他和所帶的研究生柳陽(yáng)一起找出了這種粘孢子蟲(chóng)病防治上的誤區(qū)。今年，就這一課題他們連續(xù)在國(guó)際核心期刊《寄生蟲(chóng)研究》上發(fā)表了兩篇論文，具有更深入的研究成果的另兩篇論文等待著發(fā)表。